همدلی و مدرسهمحوری، زمینهساز ارتقای کیفیت آموزش در خوزستان است/خوزستان در توسعه آموزشهای فنی و حرفهای پیشرو است
مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در جلسه وبیناری ستاد رصد و ارتقای کیفیت آموزش متوسطه با حضور اعضای شورای معاونان ادارهکل و مدیران آموزش و پرورش نواحی و مناطق استان، با موضوع «امتحانات نهایی پایههای یازدهم و دوازدهم و ضرورت آمادگی علمی، روحی و روانی دانشآموزان»، اظهار کرد: همدلی، هماهنگی و وفاق میان مجموعه آموزش و پرورش خوزستان کاملاً مشهود است و این همافزایی، زمینه مناسبی برای تحقق اهداف آموزشی و تربیتی در استان فراهم کرده است.
وی با اشاره به رویکرد وزارت آموزش و پرورش در تمرکز بر مدرسهمحوری، افزود: حاکمیت نگاه مدرسهمحوری در برنامهریزیها و تصمیمگیریها از سیاستهای اصلی معاونت آموزش متوسطه است و بهرهگیری از ظرفیت پیشکسوتان، معلمان باتجربه و صاحبنظران آموزشی که در خوزستان مورد توجه قرار گرفته، اقدامی ارزشمند و منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش محسوب میشود.
آذرکیش توجه به خرد جمعی و استفاده از ظرفیتهای بومی استان در فرآیند تصمیمسازی را از نقاط قوت آموزش و پرورش خوزستان دانست و خاطرنشان کرد: تنوعبخشی به محیطهای یادگیری، تقویت پژوهشسراهای دانشآموزی، توسعه کلاسهای تقویتی و جبرانی و راهاندازی پایگاههای تابستانه، از برنامههای کوتاهمدت وزارت برای ارتقای کیفیت آموزش و جبران کاستیهای علمی دانشآموزان است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به چالشهای پیش روی نظام تعلیم و تربیت استان گفت: تعطیلیهای ناشی از جنگ، ناترازی انرژی، مشکلات زیستمحیطی، آلودگی هوا، کمبود نیروی انسانی و محدودیت فضاهای آموزشی از جمله مسائل مهم آموزش و پرورش خوزستان است که با برنامهریزی و مدیریت صحیح باید برطرف شود.
وی توانمندسازی نیروی انسانی و ارتقای مهارتهای حرفهای دبیران را از تأکیدات رئیسجمهور و برنامههای محوری معاونت آموزش متوسطه عنوان کرد و افزود: تلاش برای بهبود شاخصهای آموزشی استان، توسعه آموزشهای کاربردی، اجرای طرح «سفر یادگیری»، ارتقای کیفیت سنجش و ارزشیابی، آموزش شیوههای نوین طراحی سؤال، تحلیل آزمونها، استفاده از فناوریهای نوین آموزشی، هوش مصنوعی از مهمترین برنامههای سال آینده وزارت آموزش و پرورش خواهد بود.
آذرکیش همچنین با تأکید بر نقش مدیران مدارس در ارتقای بهرهوری نظام آموزشی اظهار داشت: توانمندسازی مدیران آموزشگاهی، زمینه افزایش کارایی و اثربخشی فرآیند تعلیم و تربیت را فراهم میکند و باید به صورت ویژه مورد توجه قرار گیرد.
وی توسعه کمی و کیفی آموزشهای فنی و حرفهای و کاردانش را از تکالیف برنامه هفتم پیشرفت کشور برشمرد و گفت: رشد سالانه ۲.۵ درصدی جمعیت دانشآموزان این شاخهها از اهداف وزارت آموزش و پرورش است و آموزش و پرورش خوزستان در این حوزه عملکردی پیشرو و قابل تقدیر داشته است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان با قدردانی از برنامهریزی منسجم آموزش و پرورش خوزستان، تقویت وفاق استانی، استفاده مطلوب از فرصت باقیمانده تا آغاز امتحانات نهایی و برگزاری کلاسهای جمعبندی و رفع اشکال در ایام فرجه امتحانات را از عوامل مؤثر در افزایش آمادگی علمی دانشآموزان و ارتقای نتایج آموزشی استان دانست.
